Yes we code!

Une nouvelle action pour sensibiliser aux sciences du numérique

La Fondation CGénial propose d'accompagner les enseignants et leurs élèves de collège et de lycée dans la mise en place de projets numériques en utilisant des objets connectés.

Dans le cadre d’un tronc commun, d’un cours optionnel, d’un atelier… et avec leurs professeur·es, les élèves imaginent des projets et dispositifs en travaillant en petits groupes et dans une démarche projet, cette action a pour objectif de susciter plus d’appétence et d’intérêt chez les élèves pour les sciences du numérique, notamment l’algorithmique et la programmation, et favoriser l’esprit d’équipe, d’initiative, de créativité et d’innovation. Cette action permet une approche expérimentale des sciences, des techniques et du numérique par l’objet et la manipulation.

L'accompagnement de la Fondation CGénial

La Fondation CGénial propose d’accompagner les établissements impliqués avec :

  • Le prêt de kits d’objets connectés pour 30 élèves (1 drone programmable +  15 cartes programmables avec des capteurs et accessoires)
  • Des tutoriels pour les prendre en main
  • Une journée de formation pour les enseignants (utilisation des kits, mener un projet numérique en classe)
  • De la mise en contact avec des étudiants et professionnels du numériques
  • Des lots qui récompenseront les meilleures vidéos de projets Yes we code!

 

Vous êtes enseignant, comment candidater ?

Prenez connaissance de la    Charte de participation

et  du kit Yes we code!           KIT

Remplissez le formulaire sur  CANDIDATER

 

Les candidatures 2018-2019 sont ouvertes et les réponses seront communiquées entre le 14 et le 28 septembre 2018.

 

Vous êtes une entreprise et souhaitez soutenir l'action ?

Faites un don défiscalisable à 60% pour offrir un ou plusieurs kits à un ou plusieurs établissements près de chez ! 

1 kit = 1000€, soit 400€ après défiscalisation.

Télécharger la lettre d'engagement sur JE SOUTIENS YES WE CODE!

 

Pour toute information : 

Écrire à yeswecode@cgenial.org.